某同学设计图甲所示电路,探究不同电压下电容器的充、放电过程,器材如下： 电容器c（额定电压10v,电容标识不清）； 电源e（电动势12v,内阻不计）； 电阻箱r1（阻值0～99999.9Ω）； 滑动变阻器r2（最高大阻值20Ω,额定电流2a）； 电压表v（量程15v
本节课采用控制变量法,设计了8组对比实验,以锡箔纸的大小标示不同针对面积,以透明胶带的层数标示间距d,如果用纸张替代胶带就是改变电解质材料,使用数字电容表测量这8组数据,学生分析数据,易于得出C正比于S,反比与d,进一步可以得出电容器的决定式。 《电容器的电容》南昌市第二中学邹新政一、教材分析与学情分析《电容器的电容》是人教版高
3.(8分）(2020年3月山东六地市联考)如图甲所示是一种测量电容的实验电路图,实验是通过对高阻 值电阻放电的方法测出电容器充电至电压为U时所带的电荷量Q,从而再求出待测电容器的电容C。某同 学在一次实验时的情况如下： a．按图甲所示的电路图接好电路
摘 要：为方便教师落实高中电容课的实验实施,设计了多功能电容器实验板,通过元件的更换,可以演示多个电容 相关实验．利用DIS传感器,定量测量电荷量,得到电容与电压、电荷量之间的关系,理解物理规律,实现知识可视化,提
1.下图为某同学利用传感器研究电容器放电过程的实验电路,实验时先使 开关S与1端相连,电源向电容器充电;待电路稳定后把开关S掷向2端,电容 器通过电阻放电。传感器将电流信息传入计算机,屏幕上显示出电流随时 间变化的I-t曲线,这个曲线的横坐标是放电时间,纵
在测定电容器电容的实验中,将电容器、电压传感器、阻值为3 kΩ的电阻R、电源、单刀双掷开关按图甲所示电路图进行连接。先使开关S与1端相连,电源向电容器充电,充电完毕后把开关S掷向2端,电容器放电,直至放电完毕。实验得到的与电压传感器
1．（2024·广西·高考真题）某同学为探究电容器充、放电过程,设计了图甲实验电路。器材如下：电容器,电源e（电动势6v,内阻不计）,电阻r1 = 400.0Ω,电阻r2 = 200.0Ω,电流传感器,开关s1、s2,导线若干。实验步骤如下：
教材中提供了 定性演示实验,实验方法是用起电机给电容器充电,用 静电计测量电容器两极板的电势差,根据c=q/u,间接 创新实验—定量探究平行板电容器的电容
下面我们通过实验来研究电容器的充电和放电。 图 2 – 23 平行板电容器的充电与放电示意图. （1）通过观察,了解电容器在充电和放电的过程中,两极板间电压和电路中电流的变化。 （2）判断电容器在充电和放电的过程中,两极板储存电荷量的变化。 电解电容器、直流电源、电流计、电压表、电阻、单刀双掷开关、导线。 实验电路如图 2 – 24 所示。 当开关拨到位
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