能力目标：了解并掌握电容器充、放电的原理。 情感目标：激发学生对本课程学习的兴趣和积极性,在自己制作作品过程体验成就感。 教学重点： 电容器充、放电的原理 教
内容摘要：教学设计的基本出发点,教材分析,学生状况：教学方法和研究重点,教学程序,复习,导入新课,新授课,电容器的充电过程,电容器的放电过程,电容器质量
电容器是电路的基本元件之一, 在电力系统作为功率因数的补偿元件； 在电子电路中作为滤波、 耦合、 隔直元件； 在机械加工中, 用来产生电火花加工, 因此电容器是一
电容器是一种应用非常广泛的电子元器件, 在电力系统作为功率因数的 补偿元件；在电子电路中作为滤波、耦合、去耦、隔直、移相、储能元件等。 比如电风扇用的电容启动
为使学生理解充、放电的抽象过程,教学中采用自制的充、放电电路,通过示教电流表来显示电容器充、放电过程的电流大小和方向的变化,增强学生对电容器充、放电过程的感性认识。而对"
之所以电容器被广 泛运用,和它能够充放电密不可分,2024-12-25 我们就 来研究一下电容器充放电的全方位过程。 二、新课教学（35分钟） （一）电容器的充电 问题（1）开关s合向接点1时,看到灯
电容器的充、放电的过程 课型 新授 时间 课前准备 实验、仪器、投影 学习目标 1.能说出何为电容器的充、放电。 2.能分析并判断电容器充、放电过程中的电流、电压的变化规律,能说出电流
本课内容是电容器的充电和放电,选自《电工基础》第四章第三节,教学需时1课时。 电容器是一种应用非常广泛的电子元器件,在电力系统作为功率因数的补偿元件；在电子电路中作为滤波
（1）知道什么是电容器,知道电容器充电和放电过程； （2）理解电容器电容的概念及定义式,能用来进行有关的计算； （3）掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有
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